普通教师为何不待见名师,是什么原因导致如此?真相让人陷入沉思

浏览:1393   发布时间: 09月23日

学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦

前言

我国各个省市每一年都会举办一次教师技能大赛,有些在基层教学的老师因为在这次比赛上取得了不错的名次,被评为了省级的教学之星后就一举成为了名师,能拿到这个称号的老师。只要愿意到更好的学校去任教,其待遇自然也是要提升一个层次的,于是很多基层的老师最后都被名校给挖走了。

在普通老师眼里,这些拿到教学之星的老师并不值得他们尊敬,甚至还很排斥这样的老师。也许在外人看来,这些普通老师完全是在嫉妒那些名师,但实际上,拿到名师称号的老师也不见得都是素质高尚的。甚至可以说能拿到这个称号也只是关系比较硬,这就造成了很多普通老师都不认可那些名师。

为什么普通老师都很讨厌名师?

很多普通老师认为名师的教学方法都是华而不实的,教学过程中的表演成分太多,而真正传达给学生的知识是少之又少。他们的教学方法也就适合在比赛中用,如果真要对学生的考试成绩产生效果,这样的教学方法实在是起不到任何作用,甚至可以说就是在浪费学生的学习时间。

那些能拿到名师称号的人,往往不需要有很强的教学实力,只要关系过硬、资源到位,想要得到名师称号是一件很轻松的事情,他们很少为学生下功夫备课,而是专心制作那些精美的教学PPT。为教学比赛做大量的练习,在全国各地来回参赛,只为能让自己的名气越来越大,至于学生的考试成绩如何,他们都是不在乎的。

而普通老师哪有时间去做教学PPT呢?难道只要教学PPT做得足够精美,学生的成绩就能提升很多吗?为学生上课的目的就是传授知识的,如果过于注重课堂的形式而忽略了学生能不能学到知识,那这课上的有什么意义呢?即便名气再大,但从来没有带出过一届成绩优异的学生,那这名气也将失去意义。

每一名普通老师的工作量都是非常巨大的

老师的工作并不仅仅只是讲课而已,他们还要去批改每一名学生的作业,要花大量的时间去解答学生遇到的问题,每次考完试还要把卷子都讲一遍,对于跟不上学习进度的学生还要再单独加强一下。甚至连日常的教室卫生也要老师带着学生一起打扫,而那些名师的工作往往只有讲课这一项而已。

每一位成绩优异学生的背后,都站着好几位有责任心的普通老师,而那些不接地气的名师往往和普通老师的区别很大,普通老师更像是辛苦种地的农民,每天都很累,但依然很用心的去教育自己的学生。在名师眼里,普通老师的做法完全不值一提,因为这样默默无闻的付出没办法让他们得到更多的名气。

名师们往往不以提升学生的成绩为自己的教学目的,在他们看来,自己只要名气够大就行,而学生成绩好不好都与自己无关,只要自己把表面上的形式给做好了,照样能够取得很好的效果。至于学生的成绩,那本来就是学生的事情,自己只负责上课就行。

大部分名师的观点都是纸上谈兵

名师的观点往往都过于绝对,比如只要老师足够努力,学生的成绩就一定是没问题的,但其实这种观点非常不对。在古代,那时的老师都认为人与人之间的差异性非常大,必须要根据个体的特殊性去教学。但在名师看来,所有的学生都是一模一样的,仿佛就像是工厂里按照一定的标准生产出来的产品。

另外还有很多名师都会提到的赏识教育,就是无论学生怎么做,哪怕是犯错误了,也要通过另一种方式去夸奖学生。在这种方法下成长起来的学生简直就像是温室里的花朵,是无法经历社会的风吹雨打,以后参加工作,要面对无比功利又现实的经济环境时,就会遭到巨大的打击。

很多普通老师并不是由于嫉妒之心而不看好名师,而是他们的方法实在是过于理想又不切实际,但即便如此,很多刚刚加入教师队伍的新教师也会把名师的方法当成自己的方法去使用。结果在教学的过程中走了无数的弯路,取得了不尽如人意的教学成果。

老师要像农民一样,勤勤恳恳的教育学生

老师的工作表面上看着光鲜亮丽,但实际上,要承担的工作压力并没有比种地的农民轻松多少,如果不认认真真的为学生备课、批改作业,那学习能力一般的学生是很难取得好成绩的。但是那些天生学习能力就强的学生,哪怕是自学,也照样能够取得十分优异的成绩。

而名师们呢?他们心里只想着去参加比赛拿名次而已,同样内容的一节课,让学校的老师当学生,反复的对着他们讲,然后再让他们提出建议进行修改,这样一节课水平确实非常高,也确实能在比赛中拿到较好的名次,但问题是,有谁能把一学期里的所有课都按照这样的方法去做呢?

尽管有的老师拿到了教育部的认可,可是他们并没有拿到其他老师和学生的认可,归根结底还是因为这个称号的评选机制并不客观。也就是说,如果一个老师的教学质量好,如果没有学校领导的推荐也是照样拿不到名师称号的。而那些拿到名师称号的人,往往只是关系硬、课堂内容做得好看而已,并不是自身的教学实力有多强。

小结

再高明的教师也无法让天生的笨蛋变成思想家,决不可能的。——叔本华

并不是所有的名师都是不靠谱的,只是这个功利化的社会让很多能力一般的老师通过走捷径的方式成为了名师,当越来越多的老师这样做的时候,名师的平均水平也就开始下降,同时给别人制造了一种不靠谱的感觉。于是名师也就渐渐被冠上了华而不实的评价。

真正的名师都有属于自己的教学特色,他们总结的教学规律能对大多数学生都起到良好的效果,时代在发展,每一届学生的思想也都是在变化的,而名师也要与时俱进。不能因为自己名气大了就让自己的教学方法脱离了现实环境,能做到这些的老师才是真正的名师。

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